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摘要:
目的:调查我国部分高校女教师的心理健康状况,以探讨心理压力的成因,为改善和提高高校女教师的心理健康水平提供科学依据.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对我国部分高校的1 800名女教师进行心理测评.结果:不同任教科目、不同职称、不同工资水平的高校女教师在心理健康上的差异具有统计学意义;不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异.结论:高校女教师心理健康状况不容乐观,应尽早加强心理干预.
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文献信息
篇名 我国高校女教师心理健康实证研究
来源期刊 黔南民族医专学报 学科 医学
关键词 高校女教师 心理健康 症状自评量表
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 基础医学
研究方向 页码范围 242-249
页数 8页 分类号 R395
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑慧敏 北京师范大学心理学院 13 8 1.0 1.0
2 崔风涛 11 22 3.0 4.0
3 宋吉祥 山东省肿瘤医院心理科 11 9 2.0 2.0
4 黎振声 广州军区广州总医院神经内科 19 61 4.0 6.0
5 王静 江苏建筑职业技术学院基础部 28 36 3.0 5.0
6 董莉莉 郑州职业技术学院现代管理系 8 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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高校女教师
心理健康
症状自评量表
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
黔南民族医专学报
季刊
1008-4983
52-5030/R
大16开
贵州省都匀市黔医路黔南民族医专学报编辑部
1988
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