基于英语教学中和谐师生关系构建的研究

• 作者: 吴丽
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐师生关系 初中英语教学 语言学习 课堂教学 主体作用 和谐关系 学习潜能 理解感悟
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 32-32
• 分类号: G456
• 字数: 1721字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.04.027

摘要

新课程初中英语教学倡导发挥教学双方的主导和主体作用，营造民主、平等、和谐的师生关系来激发学生的语言学习表达激情，消除他们的学习紧张之感，从而提高课堂教学的有效性。和谐关系的构建，一方面能够为课堂教学提供动力支持保障，激发学生的学习潜能；另一方面能够培养学生积极向上、善于交流的能力，深化语言文本理解感悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽		16	2	1.0	1.0