全力优化课堂教学质量 促进化学教师专业发展

• 作者: 范广伟
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 化学
• 关键词: 课堂教学质量 教师专业发展 教学设计 科学探究
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 中等教育
• 页码范围: 121-124,132
• 页数: 5页
• 分类号: O6
• 字数: 6000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2012.03.037

摘要

本文从教学设计、上好公开课、观摩评课等三个方面，探究了化学教师专业发展的规律，提出课堂教学是促进化学教师成长的必经路径，对年轻教师的快速健康成长有一定的指导意义。