教师教得轻松，学生学得快乐——浅谈作文教学的有效性

• 作者: 陈丽莉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 有效性 教师 学得 学生 快乐 语文教学 教学实际
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学一直是语文教学的难点之一。教师常常花了大量的时间和精力，学生却学得既吃力又痛苦，毫无效果。那么如何切实提高作文教学的有效性，让教师教得轻松，学生学得快乐呢？本人结合教学实际谈谈自己的做法和体会。

作者信息

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1	陈丽莉		5	0	0.0	0.0