“先学后导”教学模式在大学课堂教学中的应用探索

• 作者: 梁玉珍
• 来源期刊: 河南教育：高校版
• 学科: 教育
• 关键词: 先学后导 教学模式 大学课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 1784字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2012.08.020

摘要

“先学后导”教学模式是针对“先教后学”的传统教学模式而言的，它以建构主义学习理论为指导，立足于以学论教，学生先学，教师后导。在大学课堂教学中实施这一模式非常必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁玉珍	洛阳师范学院教育科学院	17	40	3.0	6.0