数值分析双语教学的探讨

• 作者: 刘祥伟 周志昂 邱利琼
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 数值分析 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 19-22
• 分类号: G424.1
• 字数: 3668字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2012.01.005

摘要

首先指出了数值分析双语教学的目的和意义.其次,分析了数值分析双语教学中存在的问题.最后,给出了数值分析双语教学的一些措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周志昂	重庆理工大学数学与统计学院	9	12	2.0	2.0
2	刘祥伟	重庆理工大学数学与统计学院	6	3	1.0	1.0
3	邱利琼	重庆理工大学数学与统计学院	6	3	1.0	1.0