数学史作为先行组织者的呈现方式研究——基于中学数学教学案例分析

• 作者: 孟梦
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 先行组织者 数学史 课堂教学 呈现方式
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4081字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.03.025

摘要

中学数学课堂教学实践中,奥苏伯尔提出的先行组织者教学理念已被广泛应用,其中以数学史作为先行组织者的课堂教学一直都有着不错的效果.本文通过分析教学案例,给出数学史分别作为说明型先行组织者和比较型先行组织者的呈现过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟梦	西南大学数学与统计学院	7	63	5.0	7.0