工学结合背景下高职实践教学质量评价体系研究与实践

• 作者: 刘聃 潘春胜
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 高职 实践教学质量评价体系
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 92
• 分类号: G71
• 字数: 2953字
• 语种: 中文

摘要

随着高等职业教育的蓬勃发展,实践教学的比重逐渐上升,高职院校对于实践教学质量愈发重视,对实践教学评价体系的研究成为高职院校教学质量监控的中心工作.文章从高职实践教学评价的现状出发,分析了实践教学评价指标、评价内容、评价主体、评价方法、评价反馈的五个方面的变化;并且结合浙江经贸职业技术学院督导室近些年对于实践教学质量监控体系的研究与实践,就如何构建高职实践教学评价体系进行了深入分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘春胜		26	157	6.0	12.0
2	刘聃		13	72	4.0	8.0