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新课程下创设情境浅谈——听徐斌老师教学“9的乘法口诀”有感
新课程下创设情境浅谈——听徐斌老师教学“9的乘法口诀”有感
作者:
王亚琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学服务
乘法口诀
创设情境
新课程
课堂教学实践
《数学课程标准》
老师
徐斌
摘要:
《数学课程标准》指出:"要让学生在现实中和已有知识经验的基础之上体验与理解数学知识。"基于这一理念,越来越多的教师已经有意识地创设一些教学情境为教学服务,为学生的发展服务,想以此改进课堂教学,提高课堂教学的效率。但是,这一思想在数学课堂教学实践中效能的发挥总是不尽如人意。
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创设情境
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文献信息
篇名
新课程下创设情境浅谈——听徐斌老师教学“9的乘法口诀”有感
来源期刊
小学教学参考:数学版
学科
教育
关键词
教学服务
乘法口诀
创设情境
新课程
课堂教学实践
《数学课程标准》
老师
徐斌
年,卷(期)
2012,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
79
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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作者信息
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王亚琴
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研究主题发展历程
节点文献
教学服务
乘法口诀
创设情境
新课程
课堂教学实践
《数学课程标准》
老师
徐斌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
主办单位:
广西教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-39
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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