浅议历史想象的分类、属性和思维特点

• 作者: 霍建山
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史想象 思维特点 分类 属性 历史教学 历史哲学 科林伍德 建构性
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

冯一下先生的《历史想象与历史教学》（《历史教学·中学版》2011年第9期）一文论证了历史想象的建构性功能，并指明了八条历史想象的路径和方法。在文章的最后部分，冯先生根据张耕华《历史哲学引论》一书中对历史想象的分类，分别以科林伍德和海登·怀特对历史想象的论述为代表的历史想象Ⅰ和历史想象Ⅱ，将自己前述想象诸例归人历史想象Ⅰ，同时将历史想象Ⅱ等同于历史虚构。接着，冯先生指出。“与历史想象Ⅰ有实质差别的历史想象Ⅱ实际上已不是历史想象，在历史教学中历史教师能不能按这样的方式想象历史，

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1	霍建山		8	2	1.0	1.0