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摘要:
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理工科院校中国近现代史教学特色与效果的思考
理工科院校
中国近现代史
教学特点及效果
《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
《中国近现代史基本问题研究》学科建设分析
课程体系
马克思主义理论
学科建设
思想政治教育
《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 应用型本科教育培养目标下的中国近现代史教学探微
来源期刊 沧桑 学科 教育
关键词 应用型本科 培养目标 中国近现代史 教学
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-125
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科
培养目标
中国近现代史
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
沧桑
其它
出版文献量(篇)
7188
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
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