研讨式教学在法医实践教学中的应用

• 作者: 余结根 张越 李朝品 陈阳
• 来源期刊: 皖南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 法医学 研讨式教学 实践教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 72-75
• 分类号: G642.0
• 字数: 4575字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0217.2012.01.024

摘要

目的:探讨在法医学实践教学中运用研讨式教学的可行性.方法:以2005级、2007级、2008级三届法医学本科学生为研究对象,随机分入研讨式实践教学组(实验组)、传统实验教学组(对照组),以刑事案例为内容,综合法医各学科的实验方案设计、实验操作考试、司法鉴定报告、专业理论考试方式,综合评定学生创新设计能力、动手操作能力、司法实践能力,分析比较两组教学效果.结果:除笔试部分成绩差异不明显外(P＞0.05),实验组学生其余各项指标均明显高于对照组(P＜0.01),综合评定结果显示,研讨式实践教学效果较好.结论:结合具体司法案例的研讨式实践教学模式,在法医学教学改革中具有重要价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李朝品	皖南医学院医学寄生虫学教研室	235	781	13.0	17.0
2	陈阳	皖南医学院法医病理学教研室	46	118	6.0	8.0
3	余结根	皖南医学院实践教学科	72	240	9.0	11.0
4	张越	皖南医学院法医物证教研室	16	52	4.0	6.0