中国学习者习得英语非宾格性与非作格性的研究

• 作者: 莫俊华
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 二语习得 非宾格动词 非作格动词 普遍语法
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 60-65
• 分类号: H319.35
• 字数: 6765字
• 语种: 中文

摘要

“非宾格假设”认为,不及物动词是非同质的,分为非宾格动词和非作格动词.在英语二语习得中,这种差异有时构成“刺激匮乏”,引发可习得性问题.本研究尝试使用多视角、多方法的研究范式来调查中国学习者习得英语非宾格性与非作格性的问题.研究发现:英语非宾格动词和非作格动词在中国学习者的心理语法中具有不同的表征；中国学习者低水平时就能够习得英语的非宾格性与非作格性,习得的原因是中国学习者能够通达普遍语法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫俊华	苏州大学外国语学院	2	15	2.0	2.0