体味识字教材妙用识字方法

• 作者: 郝玉梅
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 识字方法 识字教材 义务教育阶段 妙用 体味 语文课程标准 教学内容 识字教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称2011版课标）强调，识字是阅读与写作的基础，是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。综观低年级识字教学，很多教师不了解汉字的规律，不关注儿童的特点，只把汉字当做一个个单独的符号来教，导致了识字教学效率低下、反复抄写、枯燥练习的现象仍然存在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝玉梅		5	1	1.0	1.0