浅谈小学数学中的审美教育

• 作者: 窦启芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教育 小学数学 义务教育阶段 情感教育 数学课程 生活经验 数学模型 亲身经历
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G40-014

摘要

审美教育从本质上来看，它是一种情感教育。“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦启芳		2	5	1.0	2.0