加强专业基础课教学 提高地质地貌学教学效果

• 作者: 刘会玲 刘树庆 陈亚恒
• 来源期刊: 河北农业大学学报：农林教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 地质地貌学 教学改革 首因效应 印象管理
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4739字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6927.2012.02.027

摘要

地质地貌学是资源与环境等专业的一门专业基础课,在课程体系中处于重要的地位,后续的土壤学等很多课程都离不开地质地貌学基本理论。为了让学生更好的掌握课程的知识内容,针对课程教学中存在轻视专业基础课等一些问题,从教学内容、教学方法、考试方法等方面进行改革,提出了解决教学问题的新方法和思路,运用首因效应形成良好的第一印象,运用印象管理策略延续良好的第一印象,提高教学质量和教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘会玲		44	587	13.0	23.0
2	刘树庆		125	3851	32.0	59.0
3	陈亚恒		71	696	14.0	22.0