更新教学手段 实现传统课程教学的新发展——谈水土保持专业地貌学课程教学改革

• 作者: 王云琦
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 水土保持与荒漠化防治专业 地貌学 课程教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 69-72
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2010.05.023

摘要

地貌学课程是水土保持与荒漠化防治专业的一门传统课程，也是该专业的必修课程。根据地貌学课程的实践性和认知性特点，为了解决当前地貌学课程教学存在的教材内容脱离实际、语言和文字教学存在局限性、书面考试不利于考察学生的学习情况以及课时有限等问题，提出突破传统课程的知识本位论、综合运用多种教学手段、充分利用网络资源等教学改革措施，从而实现地貌学传统课程的新发展。实践表明这些教学手段取得了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王云琦	北京林业大学水土保持学院	98	1741	20.0	39.0