区域教育高位均衡发展的内涵诠释和路径选择

• 作者: 刘志军 王振存
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育均衡发展 区域教育 路径 诠释 内涵 教育发展 区域性特点 教育实践
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G522.3
• 字数: 4813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.05.005

摘要

我国区域、城乡、校际教育差别巨大的现实和教育实践变革的区域性特点,教育发展的复杂性、不均衡性、阶段性和层次性等决定了区域教育均衡发展是破解＂择校＂难题和教育发展瓶颈的有效手段,是推进我国教育整体高位均

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振存		57	195	8.0	12.0
2	刘志军		80	383	11.0	19.0