促进高职院校教师专业发展的策略

• 作者: 孙宗凌 李颖 董彦
• 来源期刊: 江苏教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 教师专业发展 双师型教师
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宗凌		10	9	1.0	3.0
2	董彦		23	35	4.0	4.0
3	李颖		24	42	4.0	5.0