基于建构主义理论的机器人实践教学模式研究

• 作者: 杜平安 毛湘宇
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 建构主义理论 机器人 实践教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 79-81,85
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423|TP242
• 字数: 4604字
• 语种: 中文

摘要

建构主义理论强调学习的主动性和情境性。丈中介绍了建构主义理论的基本内容，指出建构主义理论在机器人实践教学中的作用。针对机器人实践教学的特点，提出运用建构主义理论指导机器人实践教学的新型教学模式。通过分析机器人实验教学中常见的问题，提出从优化实践课程设置，更新实践教学内容，改革实践教学方法等方面来建构新型的实践教学模式。从实施类型出发，介绍和分析了若干典型案例及其特色，探讨了国内外机器人教育的特点以及值得借鉴的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜平安	电子科技大学机械电子工程学院	121	2000	22.0	40.0
2	毛湘宇	电子科技大学机械电子工程学院	6	78	4.0	6.0