让“同课异构”为农村教师专业成长给力

• 作者: 李开锋
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 同课异构 教学督导 集体备课 农村学校 给力 说课 课堂实录 教学流程 长善救失 教育信念
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b,（2）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G451.1

摘要

【正】不少农村学校的教师参与集体备课、说课和教学反思等,都将上课这一重要的环节剥离或搁浅,只是敷衍了事。在日常教学督导检查时不难发现,教师在"百度"抄袭教案,上课与备课"两张皮",教学反思三言两语、泛泛而谈等现象屡见不鲜。笔者认为,开展"同课异构"活动能够长善

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1	李开锋		5	1	1.0	1.0