教学反思——教师成长的有效途径

• 作者: 陈雪英
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 教师 教学实践 课堂结构 教学过程 教学方法 课堂教学 科学性
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

摘要

教学反思是指教师借助一定的研究方法，不断探究自身在教学过程中的得失，将“学会教学”与“学会学习”有机结合起来，努力提升教学实践的科学性，使自己成为学者型教师的过程。教师要注重教学反思，及时调整教学方法、实施途径和课堂结构，达到优化课堂教学的目的。下面笔者就高一新教材（人民版）有关专题为例，和大家一起探讨历史课堂教学实践中的教学反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪英		3	0	0.0	0.0