加强小学数学概念教学的尝试

• 作者: 李丽娟
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教学中,我们经常会遇到一些对数学缺乏学习兴趣的学生,他们学习数学的积极性不高,认为数学特别难学.通过认真分析不难发现,这部分学生对一些数学概念没有真正理解和掌握.数学概念是“双基”教学的核心内容;是基础知识的起点;是逻辑推理的依据;是正确、合理、迅速运算的保证.学生正确、清晰、完整地掌握数学概念,是掌握数学知识的基础.