关注童话元素，写好童话故事——童漫作文《神笔马良新传》教学思路及实录

• 作者: 宋运来 毛家英
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 童话故事 教学思路 元素 实录 作文 人物对话 教学目标 环境观念
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G613.3

摘要

本课围绕“写好人物对话，善于表达自己观点，渗透生态环境观念”这一教学目标，开发课程内容。以郑渊洁的《蚂蚱和蜻蜓》、洪汛涛的《神笔马良的故事》两篇童话，与漫画《马良的难题》组成文本教材内容。《蚂蚱和蜻蜓》讲述了蚂蚱和蜻蜓围绕“谁是益虫谁是害虫”进行争论的小故事，渗透了动物与人类彼此平等的生态伦理观念。这篇短文，是由蚂蚱与蜻蜓的对话构成的，在语言表达方面很有特色。《神笔马良的故事》是篇经典童话故事，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋运来		58	14	2.0	3.0
2	毛家英		1	0	0.0	0.0