小学生有效习作指导

• 作者: 郑学义
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 习作指导 语言文字表达能力 能力的培养 语文素养 习作教学 习作水平 学生写作
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 理论之窗
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

小学习作教学不仅是培养学生语言文字表达能力．更要为全面提高学生的语文素养打基础。学生写作能力的培养和习作水平的提高，需要一个过程，即从“丰富感知，积累语言——有东西可写”到“积极参与．乐于表达——能够写得出”．再到“精益求精，满心修改——尽力去写好”的长期过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑学义		5	0	0.0	0.0