幼儿教育中主题之整合

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 主题 整合
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园教育活动要综合利用各种教育资源，满足幼儿多方面发展需要”、“幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性”。幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体的教育，幼儿教育需要高度的整合。幼儿心理发展水平决定了幼儿对事物的理解往往是粗浅的、表面的。那么我们应当如何选择适当的整合内容？采用什么样的整合形式和手段？如何挖掘多元的教育资源？如何体现《纲要》精神，使幼儿园教育具有整体性？这就要求我们要有系统、整体的思想，形成幼儿教育的整体观。

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1	张玲		1	0	0.0	0.0