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摘要:
根据高职环境类专业教育的要求和特点,提出了高职“水污染控制技术”课程应坚持以学生的能力本位培养为核心.从理论讲授、课程实验、工程实践和污水处理工工种培训与考核四个方面优化课程教学体系,同时综合应用启发讨论式教学法、演示教学法和比较教学法等教学手段,对于提高教学质量起到了良好的作用.
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文献信息
篇名 高职“水污染控制技术”课程改革与实践
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 高等职业教育 水污染控制技术 教学体系
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 学科课程教材
研究方向 页码范围 56-57
页数 分类号 G712
字数 3512字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.05.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春和 南通农业职业技术学院环境与资源系 44 355 11.0 18.0
2 周育红 南通农业职业技术学院环境与资源系 18 133 5.0 11.0
3 乔启成 南通农业职业技术学院环境与资源系 22 309 10.0 17.0
4 涂保华 南通农业职业技术学院环境与资源系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业教育
水污染控制技术
教学体系
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
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