张扬个性鼓励“异端”

• 作者: 徐木长
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 张扬个性 “异端” 学生个性 个性化行为 语文阅读 阅读实践 情感活动 情感熏陶
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G422
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

语文阅读是学生的个性化行为。我们不能用教师的分析、解读来代替学生的阅读实践，而是要张扬学生个性，使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐木长	福建省漳浦县城关中心学校	5	0	0.0	0.0