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摘要:
由胡滨老师提出的“言意统一教学观”,经过几年的探索和实践,它的理念的逻辑思辨变得更加严密,实践操作也变得更加直观。“言意统一教学观”越来越多地受到老师们的关注和重视,得到了许多一线教师的认同与响应。
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文献信息
篇名 从言意统一到语文本色——兼议胡滨老师课例《山中与裴秀才迪书》
来源期刊 语文月刊 学科 教育
关键词 《山中与裴秀才迪书》 老师 言意 课例 文本 实践操作 一线教师 教学观
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
《山中与裴秀才迪书》
老师
言意
课例
文本
实践操作
一线教师
教学观
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文月刊
月刊
1005-7781
44-1143/H
16开
广州市番禺区广州大学城华南师范大学文学院
46-88
1982
chi
出版文献量(篇)
12501
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32
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2540
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