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语文课堂何以“鲜活”
高中语文
课堂教学
鲜活
生动鲜活:语文“生本课堂”的价值追求
语文课堂
学生自主学习
价值
鲜活
教育教学改革
新课程改革
以人为本
情感体验
走进文本、让语文课堂变得更生动
情境
探究动机
文本内涵
有效性
"扎实、生动、高效"的语文课堂
扎实
生动
高效
目标
训练
引导
主体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 追求生动鲜活的语文课堂
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 语文课堂 鲜活 能力的培养 人文精神 课程改革 自主学习 学习方式 享受学习
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈卫兵 22 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
鲜活
能力的培养
人文精神
课程改革
自主学习
学习方式
享受学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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