运用形象思维,牢记英语单词——形象思维在小学英语学习中的应用

• 作者: 丁海燕
• 来源期刊: 校园英语
• 学科: 教育
• 关键词: 形象思维 小学生 英语
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 172
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

在当代经济高速发展的时代,英语在社会中的地位越来越重要,因此,许多家长对孩子的英语课程也相当的重视.现在,很多的小学已经开设了英语课程.但是少年儿童时期的思维形式以形象思维为主,如何才能使这些小学生记住抽象的英语单词呢?本文希望从三方面来解决这个问题,首先,是激发她们的形象思维,其次是语言动作的结合,最后是游戏结合.教师在教学活动中通过一系列措施来帮助小学生在学习过程中轻松掌握相关英语知识,也在教学过程中营造快乐的学习氛围,从而消除了学生的心理障碍,提高了小学生的英语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁海燕		13	6	1.0	2.0