关注课堂动态 实施有效引导

• 作者: 王联铭
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 动态 引导 尊重学生 自主学习过程 发展为本 学习知识 师生交往
• 年，卷（期）: fjjxyj_2012,（6）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

新课标强调以“人的发展为本”，认为课堂教学不是简单的学习知识的过程，它是师生交往、积极互动、共同发展的动态过程，它五彩斑斓，生机勃勃，活力无限。作为教师，应该尊重学生在自主学习过程中的经历和体验，用心关注学生学习活动中的现实，并根据学生的学情灵活采取有效策略，实施适时、适人、合情、合理的引导，才能充分发挥学生的潜能，创造出充满活力与智慧的课堂。那么，在课堂中如何根据学生的动态，实施有效的引导呢？

作者信息

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1	王联铭		2	0	0.0	0.0