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摘要:
文章以《产品设计》课为例,通过分析当前项目制工业设计教学中存在的问题,初步提出了基于创业能力培养的项目制工业设计教学实施策略,并从专业能力、创业方法、社会能力三个方面,总结并阐述了项目制工业设计教学培养学生创业能力的优势.
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文献信息
篇名 基于创业能力培养的项目制工业设计教学研究
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 工业设计 项目制教学 创业能力 继续教育
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 分类号 G642.0
字数 4629字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 胡文超 9 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
工业设计
项目制教学
创业能力
继续教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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11916
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