探究性阅读教学的问题分析

• 作者: 吴奇昊
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性阅读教学 探究教学 新课程实施 课程改革 课堂氛围 学习习惯 自主学习 师生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G623.23
• 字数: 5913字
• 语种: 中文

摘要

新课程实施以来．探究教学在课程改革的推进中越来越受到重视，并在实施的过程中取得了显著成绩。例如，课堂氛围更加活跃了，师生之间的交流更多了，学生有了自主学习的时间．养成了较好的学习习惯等等。这些都标志着探究教学的推广是卓有成效的。但同时，探究教学在实施的过程中也出现了一些问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴奇昊	杭州师范大学人文学院	3	0	0.0	0.0