创设有效情境实施多样化的教学

• 作者: 蒋俊凤
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 有效情境 多样化 引导学生 课堂教学目标 学生参与学习 教学环境 直观手段
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课改导航
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951
• 字数: 2066字
• 语种: 中文

摘要

教学情境是指借助各种直观手段，创设与教学内容相应的、能够丰富学生感知、启迪学生智慧、引导学生联想和想象、激发学生学习兴趣的、为实现课堂教学目标服务的、形象具体且富有情感性的教学环境和氛围。简单地说，教学情境是学生参与学习的具体现实环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋俊凤		2	3	1.0	1.0