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摘要:
法学课堂教学方法改革的主要任务是促进讲授式教学方法向讨论式教学方法转变。针对我国目前法学课堂讨论教学组织实施中存在的诸多不足,法学教师应从讨论准备的充分性、讨论的针对性、讨论形式的多样性、知识的系统性、课堂纪律的严肃性和成绩评定的公正性等多方面加以完善,以获得令人满意的课堂讨论教学效果。
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文献信息
篇名 法学课堂讨论教学的组织实施研究
来源期刊 重庆与世界:学术版 学科 教育
关键词 教学改革 法学教学 课堂讨论教学 教学组织实施
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓江凌 重庆文理学院公共管理学院 25 127 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
法学教学
课堂讨论教学
教学组织实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
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