提高语文课堂教学有效性的几点思考

• 作者: 尹春红
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 教学有效性 学生发展 语文教学 自主学习 合作学习 探究学习 语文素养
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3120字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最富有情趣的学科，在语文教学中处处充满着人性之美。特别是新一轮教育课程改革关注学生在学习过程中的主体地位，提升学生的创新意识和实践能力，培养学生的合作精神，倡导自主学习、探究学习和合作学习。倡导自主学习、探究学习和合作学习是对学生的尊重，是适应时代的发展、社会的进步以及学生自身的发展的要求，把语文教学回归生活，真正实现学生发展，切实提高学生的语文素养。从理论上说，学生的语文素养愈高，应试能力也必然愈强。可事实往往并不如此。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹春红		2	0	0.0	0.0