学习者错误与错误分析在二语习得中的作用

• 作者: 程玲
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 学习者错误 错误分析 二语习得 英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 157
• 字数: 4382字
• 语种: 中文

摘要

错误是学习者在二语习得过程中客观存在而又不可避免的语言现象,通过利用错误分析研究学习者错误的特点、分类,知晓其产生根源,并采取相应的纠错策略,能够对提高学习者二语习得效果和英语教学效率产生事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程玲	黄淮学院国际学院	12	6	2.0	2.0