发展思维能力占据着重要地位

• 作者: 康振彬
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 思维能力 数学课堂 教学目标 智力发展 数学内容 学生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2327字
• 语种: 中文

摘要

学生的思维是其智力的核心，学生思维的发展，是其智力发展的标志和缩影。数学课堂就是教学加活动，课堂上学生是学习的主体，是教学的中心。活动是数学内容的载体和实现教学目标的主要手段，在课堂上要让学生自主地参与活动，通过让学生动手做、动脑想、动口说，使学生在活动中发现问题、探索求新，灵活运用知识解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康振彬		1	0	0.0	0.0