唤醒动机,让学生快乐习作

• 作者: 朱小波
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 语文墙
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学习是心灵的正向转换,内心深处对于学习目标和学习内容的渴望、期待,能促进学生以积极的状态应对面临和即将面临的学习任务.然而,我们的教育常常忽视这一点,喜欢用负面的语言、行动影响学生的思维取向.例如教师和家长常常教育低年级的儿童:“你们就要进入三年级了,马上要学写作文,作文是很难的,你们从现在开始就要好好学习,多看些书,为写好作文打基础!”这样的话语,从表面上看,是要引起学生对于学写作文的重视,但事实上是在无形中造成学生对于写作的惧怕心理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小波	江苏省靖江市斜桥镇中心小学	2	0	0.0	0.0