给学生以＂思想＂ 附课堂以＂灵魂＂——＂组合图形的面积＂教学例谈

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 组合图形 灵魂 数学课程标准 义务教育阶段 数学思想方法 教学 面积
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（6）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程总体目标中明确提出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”其中的基本思想就是指基本的数学思想，有人把数学内容比作数学课程的肌体，而把数学思想方法比作数学课程的灵魂。日本数学教育家米山国藏曾经说过这样一段话：学生们在学校学的数学知识，毕业后没什么机会可用，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲		27	59	4.0	7.0