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读练结合言意兼得——浅谈文言文教学
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文言文教学中如何做到“文、言并重”
文言文教学
古代文化知识
“言”
“文”
思想感情
人文因素
文化底蕴
文化品位
“读”领风骚 探幽文言——初中文言文教学方法浅谈
文言文
读通
读懂
读美
读透
言意兼得,使学生在阅读教学中学会表达
阅读
文章
表达
方法
言意兼得
感受古文神韵，让文言文教学“文”情“言”趣
“读”字当先
授之以渔
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文献信息
| 篇名 | 读练结合言意兼得——浅谈文言文教学 | ||
| 来源期刊 | 广西教育A（小教版） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 文言文教学 读练结合 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（11） | 所属期刊栏目 | 语文研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-65 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 2748字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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广西教育(义务教育)
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