数学新课改的本真回归

• 作者: 朱琴黎
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 回归 数学教学 课程理念 教学方法 教学思想 磨合期 小学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学视点
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

新课改给小学数学课堂教学带来了巨大的变化，让课堂教学充满了生机和活力。但是，一些教师由于对新课程理念的认识存在一定的偏差导致了课堂教学的低效。如果把新课改的理念比作一双“新鞋”，那么“新鞋”就会存在磨合期。其实，新课改的理念并不是与传统的数学教学分离的。传统的小学数学教学中有很多的教学思想和教学方法是可以在新课改中继承和创新的。因此，为了走出新课改的误区，我们一线教师要穿新鞋走“老路”，让数学教学回归本真。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琴黎		7	2	1.0	1.0