浅析教育游戏的应用与设计

• 作者: 高会娟
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 教育游戏 设计 应用 主动参与 现实世界 克莱默 沃尔夫 界定
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

一、教育游戏概念的界定 德国的沃尔夫冈·克莱默在前人的基础上对游戏作了一个界定。他认为“游戏是一种由道具和规则构建而成的，由人主动参与，有明确目标，在进行过程中包含竞争且富于变化的以娱乐为目的的活动。它与现实世界既相互联系又相互独立，能够体现人们之间的共同经验，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高会娟		5	0	0.0	0.0