作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在语文学习中.经常听到一些学生抱怨:学习语文,下的功夫不小.收效却不大.总找不到一种好的学习方法,以致于对语文课失去兴趣。我们古人有句名言:“授人以鱼,不如授人以渔。”这种比喻的说法就是来表达“学法指导”的道理,也就是叶圣陶先生“教是为了不用教”的思想。可见学习方法在语文学习中起着极为重要的作用。那么.在语文教学中如何落实学法指导.培养学生自学的能力呢?
推荐文章
小学高年级语文复习指导策略研究
小学
高年级
语文复习
指导策略
研究
小学高年级语文复习指导策略研究
小学
高年级
语文复习
指导策略
研究
小学高年级语文习作技巧探讨
小学语文
习作教学
写作技巧
浅议小学高年级语文的预习指导
小学
高年级语文
预习指导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语文高年级教学的学法指导
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 语文学习 学法指导 语文教学 高年级 学习方法 学生自学 授人以渔 语文课
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G633.302
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文学习
学法指导
语文教学
高年级
学习方法
学生自学
授人以渔
语文课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导