将“留白”纳入地理教学

• 作者: 徐卫林
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地理教学 表现手法 空间感
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: P9-4
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

“留白”是重要的艺术表现手法之一。“留白”、雅称“余玉”，通俗地说就是在作品中留下相应的空白，以营造出很强的空间感、给人留下丰富的想象余地与再创空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐卫林		6	0	0.0	0.0