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思维训练是有效数学课堂的灵魂
思维训练是有效数学课堂的灵魂
作者:
张红军
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思维训练
数学课堂
灵魂
数学教学过程
教师
摘要:
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文献信息
篇名
思维训练是有效数学课堂的灵魂
来源期刊
黑龙江教育
学科
教育
关键词
思维训练
数学课堂
灵魂
数学教学过程
教师
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46-47
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
中文
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数学课堂
灵魂
数学教学过程
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育
主办单位:
黑龙江省教育杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-4107
CN:
CN 23-1064/G4
开本:
出版地:
哈尔滨市南岗区清滨路92-5号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1961
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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相关文献
1.
思维诱导在小学数学课堂中的训练和渗透
2.
有效训练促课堂增效为学生服务--浅谈小学数学课堂的有效训练
3.
借助数学课堂的有效追问,促进学生思维发展
4.
课堂是思维的乐园 ——对初中数学课堂提问的探讨
5.
小学数学课堂中发展学生思维能力的有效契机
6.
浅谈农村小学数学课堂的有效管理
7.
让小学数学课堂成为思维的乐园 ——关于课堂提问"有效性"的探讨
8.
"线段图"是改进低效数学课堂的有效策略
9.
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10.
用数学思维打造数学课堂高"颜值"
11.
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12.
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13.
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14.
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15.
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