德国“教育学-教学论”范式与美国“教育科学-课程论”范式的比较研究

• 作者: 王飞
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科学 课程论 教学论 教育学 范式 美国 德国 教育研究
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

以德国为代表的“教育学-教学论”范式和以美国为代表的“教育科学一课程论”范式是教育研究领域两种重要的、不同的研究范式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王飞	首都师范大学教育学院	18	44	4.0	6.0