小学数学主题拓展的课堂教学形式

• 作者: 李霞 王丽
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学形式 小学数学 引导学生 实践课程 超级链接 数学思考 课堂形式 系统构建
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学主题拓展教学是让学生以主题为核心，通过超级链接，不断拓展未知域，增加见识面，构建新系统，形成新见解，促进学生形成系统化、结构化的数学思考，使理想课程逐步转化为可操作的实践课程。主题拓展主要是以课堂形式开展，按目标的达成进行别样课堂的系统构建，分为主题复习课、主题阅读课、主题休闲课……教师通过点拨、梳理、串联，引导学生整合数学知识、拓展数学思维、提升数学素养，学生在丰富多彩的活动中自主合作、体验感悟、探究发现、展示交流。在不同于常态的别样课堂中感受别样的精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霞		4	1	1.0	1.0
2	王丽		3	1	1.0	1.0