隐性课程在语文教学中运用——以古诗词吟诵创设新型课堂的尝试

• 作者: 陈怡
• 来源期刊: 考试与评价：科研版（特色教育探索）
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性课程 诗词吟诵 课堂实践
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

作者信息

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1	陈怡		1	0	0.0	0.0